学校简介

　　学校按照“三个面向”的办学方向，构建“发展?服务”教育模式，围绕“一切为学生发展服务”的办学理念，着力创建“勤奋、文明、团结、进取”的校风，精心培育“体格健美、人格健全、心理健康、智能发展”的立体型人才。学校领导班子坚持以现代教育理念为先导，立足于本校实际，努力探索切合学校实际的教学管理之路。

　　学校按照“三个面向”的办学方向，构建“发展?服务”教育模式，围绕“一切为学生发展服务”的办学理念，着力创建“勤奋、文明、团结、进取”的校风，精心培育“体格健美、人格健全、心理健康、智能发展”的立体型人才。学校领导班子坚持以现代教育理念为先导，立足于本校实际，努力探索切合学校实际的教学管理之路。以勤勉务实的工作态度，发扬“无私奉献、团结协作”的三中精神，致力于优秀人才的培养，努力优化教学环境，提高教学质量，以创新思维为指导，树立精品意识，努力营造优美的校园环境，造就“身正学高”的一批名师。近年来，教师在各级刊物上发表论文80余篇。学校课题组 在《中国青年报》上发表的论文《塌方了——情境实验画出农村高中生的心灵地图》、《左脚抬起时能迈出右脚吗》曾在全国产生强烈反响。学校是武汉市教育科研五十强学校。2005年1月，学校承担的市级重点课题《农村高中学科教学渗透心理健康教育方法与策略研究》顺利结题。

　　教学理念

　　是人们对教学和学习活动内在规律的认识的集中体现，同时也是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观念，是人们从事教学活动的信念。教学理念有理论层面、操作层面和学科层面之分。明确表达的教学理念对教学活动有着极其重要的指导意义。