学校简介

　　湖北省浠水县实验高中坐落在长江之畔风光秀丽的凤栖山上，京九铁路、沪蓉高速公路从它身边穿过，京(北京)珠(珠海)高速公路距它仅咫尺之遥，武汉天河国际机场离它不过百余公里。

　　学校占地面积196亩，校舍建筑面积6.1万平方米。教学区、生活区、运动区、工厂区布局合理;教学楼、实验楼、图书楼、艺术楼、大礼堂、餐厅、学生公寓、浴室等教学生活用房布局科学，一应俱全，按国际田联标准建设的田径运动场绿草如茵，开阔气派，各种体育器材充足齐备。

　　校园内草木葱茏，花香四季，“清泉汰笔数人杰，雏凤栖园择地灵”，以苏东破题写的凤栖石命名的凤栖园更是学校的一大人文景观，凤栖亭、求真碑、读书雕、文化长廊与校训碑一起，为学校平添了健康高雅的育人氛围。学校教学楼可容纳4000名学生，图书馆收藏图书10万余册，报刊杂志600多种，珍藏了建校60年来的报刊资料，并建有电子图书馆和多媒体点播系统，为学生补充新知识、拓展视野创造了良好的条件，实验楼理化生实验室设备齐全，场地宽裕，可同时供300多人进行实验操作，微机室有教学用微机200多台，并已全部与宽带网联通，教学软件丰富，拥有先进多媒体设备三套，58座的语音实验室设备一套;造型独特的艺术楼设有专用声乐教室、舞蹈教室、多规格练琴室，配有钢琴44台，电子琴48架，各种民族乐器200多件，美术教室及其设备应有尽有。

　　办学历史

　　浠水实验高级中学的前身浠水师范正式创办于1945年，是一所在全省享有盛名的中等师范学校。1951年秋，为适应小学教育发展需要，在浠水县立初级中学内附设“短师班”，停办后又于1956年5月在浠水第二初级中学内附设短期“师资训练班”。1956年8月，为解决浠、罗、英3县小学师资供求问题，省教育厅决定设立“浠水初级师范学校”，此期间学校又于凤栖山西麓建立新校舍(今实验高中校址)，学校占地面积约100亩。1958年秋学校更名为“湖北省浠水县师范学校”，开设中师班级。1962年8月，在贯彻中央“调整、巩固、充实、提高”方针中，浠水师范被撤销。1972年春根据湖北省有关精神确定复办“湖北省浠水师范学校”，并于凤栖山原址复校招生，招生采取推荐办法。1977年秋，废除推荐制度，恢复考试制度，入校新生从高中毕业生中择优录取，1981年秋改从初中毕业生中择优录取，学校定位为中等师范学校(1994年起为副县级单位)，先后招收过13省60多个县市的学生。

　　1999年全国教育工作会议后，中师调整步伐加快，遵照黄冈市政府的决定，经浠水县委、县政府同意，浠水县教委向黄冈市教委呈递《关于将浠水师范改办成浠水县实验高级中学的请示》，上级部门于2000年4月正式批复同意浠水师范转制。2000年秋，“浠水县实验高级中学”开始招生。2002年夏，学校最后一届中师生毕业，“浠水师范”彻底转办为“浠水县实验高级中学”。#p#分页标题#e#

　　办学条件

　　学校占地面积168亩，校舍建筑面积5.5万平方米，有艺术楼、1200座位大礼堂、图书楼、实验楼和优美如画的凤栖广场;教学楼三栋，实现了三个年级分区教学和管理。同时，全校装配全套先进的多媒体教学设备(含高亮度彩色投影展台)，实现了学校网络化管理。学校建有配备多媒体的多功能报告厅5个，成为师生讲座、举办沙龙和社团活动的重要场所。各学科实验室和预备实验室2l间，功能齐全，配套装备达到国家标准，为培养学生的动手能力、观察能力和创造力提供了可能。教育信息装备种类齐全，电化教育手段先进，建有计算机机房3间，为学生学习信息技术和网上阅读提供了方便。图书室藏书丰富，种类齐全。艺术楼内有舞蹈厅2间，音乐教室4间，画室4间，琴房44间，钢琴48架，各种民族乐器、西洋乐器200余件。学校建有400米国际标准田径运动场、硅PU篮球场、乒乓球台、羽毛球场、排球场，备有齐全的运动器材，可满足体育教学和师生运动休闲的需要。

　　管理体制

　　学校始终关注学生的发展，重视培养学生健康人格，全面推行163高效课堂模式，为学生终生发展奠基。以南学忠校长为首的校领导班子团结务实、勤政廉洁、勇于进取、富于创新，他们在充分学习、广泛考查、集思广益、深入研究的基础上确定了“以人为本，仁爱树人”的办学理念，坚持“依法治校，以德治校，民主治校，科教兴校，特色立校，质量强校”的办学思想，确立了校长负责制的管理体系，制定并完善了教职工全员聘任制、岗位责任制、结构工资制、班主任责任制、备课组长责任制、绩效考核制度等一系列管理措施，学校管理全面实现了人性化、科学化、规范化、精细化、制度化，为学校各项工作的优质高效开展提供了有力的保障。

　　办学特色

　　整合教育资源塑造学生健康人格。一是学校坚持全员育人、全程德育理念，寓人格塑造于生活中;二是立足于德育的主阵地，通过入学教育、班会、晨会、大会、日常管理等途径不断开展人格教育培养;三是依托我校省级示范家长学校平台，培训家长科学育人知识，转换家庭教育就是分数教育的观念，家校和谐同塑学生健康人格;四是借助闻一多和革命老区等资源，建立多样化的德育基地塑造学生奋发向上，树立崇高理想;五是落实传统教育和爱国主义教育计划;六是通过交通、消防、卫生、环保、公安等政府部分协助开展公民基本道德和基本技能教育;七是依靠社区、关工委和聘请专家学者来校讲座提升人格;八是加大文化建设的力度，以文化人，以境达人。

　　通过丰富多彩的活动体验塑造学生健康人格。学校坚持通过每学期初组织学生开展入学教育，学习各项管理制度和规定，修订班级公约、寝教室生活公约，不断提高学生做健康人的认知水平;通过每日的卫生评比、定期的星级教室创评、文明寝室创评、班级文化墙评比、小组活动比赛等措施，教导学生从小事做起，形成良好的行为习惯;通过落实《德育学分制》，引导学生形成文明守纪、博文约礼的道德情感;通过开展新生军训活动、学生远足活动，培养学生自强不息的精神意志;通过组织学生参加安全，消防、法制讲座，组织学生开展“三管七不”、“珍爱生活，远离毒品”、“珍惜青春远离网吧”签名活动。弘扬自尊自爱自律向上的人生取向;通过学生干部竞选上岗，开展自主管理，开展班级学生校园教育管理实践周活动，帮助学生树立自信、自我实现、敢于进取、积极向上的人生责任;通过举办“爱与和谐、幸福的计划”家庭亲情活动，举办成人礼、毕业典礼，培养了学生的感恩意识、责任意识;通过组织青年志愿者活动，培训礼仪生活动，组织“学雷锋，献爱心”活动，培养学生的团结友爱、相互关怀意识;通过举行“文明道德伴我行”，“老区精神校园行”，“瞻仰红安烈士陵园”，参观闻一多纪念馆活动，培养学生热爱祖国、奋发立志的情操;我们开通了校园热线电话，设立了心理咨询室，开辟了“青苹果之家”、“留守学生和学困生家园”、独生子女研究所，缓释了学生的心理压力，矫正了学生厌学愤世、孤僻自闭、行为逆反等缺陷;通过高效课堂模式，举办趣味比赛引导学生树立会作、探究、敢于展示和正确评价自己的良好人际关系。#p#分页标题#e#

　　学校文化

　　根据我校坐落在凤栖山上的地理位置以及转制后的高中教育现实，学校文化建设的总主旨与灵魂定格在“凤凰文化”上。凤凰文化的主旨： 崇尚以德服人，主张和谐共赢， 倡导平等开放，强调自我完善。凤凰，其形象集动物美之大成，乃博采众长之神鸟，凤凰身上“五色备举”，美丽之极。寓意见贤思齐、勤修五德;凤凰涅槃，浴火重生;博采众长，追求卓越之精神。

　　与时俱进的浠水实验高中好比凤凰，在实高人心中，凤凰形体优美，毛羽绚烂，鸣声清丽，奋飞九霄，是青春，是理想，是奋斗，是文明，是美德的象征。同时学校托瑞鸟凤凰之吉祥，寄吾实高人之期望：实高学子，凤雏在巢;立志修德，一朝高举;笃行求真，一鸣惊人;追求卓越，凤鸣九天。

　　教学楼、道路命名，校服设计，校徽校歌，学生誓词，班级文化，校园内的各种标识，等等，无不体现出鲜明的凤凰文化特色。