呼图壁县第二中学简介：

　　呼图壁县第二中学坐落于呼图壁镇东风大街1号，是一所民汉合校，汉、维吾尔双语教学的初级中等学校。

　　学校占地面积97950平方米，校舍建筑面积11847平方米，生均占地面积5.4平方米。其中教学区建筑面积90477平方米，绿化面积3100平方米，林荫覆盖率32%，大小道路硬化平整，假山石刻点缀其中，绿树成荫，环境优雅。

　　二中办学规模不断发展壮大，拥有40个教学班，在校学生达2055人，在职教职工161人。党员52人，专任教师150人，其中，高级教师67人，中学一级教师75人，后勤人员12人。领导班子是一个团结奋进充满活力的群体，坚持“以人为本”的办学理念，推行素质教育和推进治校方略，致力于“精细化”管理境界。同时，还拥有一支素质高、知识新、实力强，能征善战的教职工队伍。

　　呼图壁县第二中学能认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，与时俱进， 不断转变师德教育观念，强化师德教育的实施与落实。根据上级师德建设的精神，结合学校师德建设五年规划方案，制定了学年、学期师德建设计划。在师德建设过程中，把全员育人、全程育人、全科育人的思想扎根于全体教师的心中，通过开展职业道德教育、阳光心态教育、法律法规等教育，不断提高教师的思想政治和业务素质，做到从关心学生的全面发展出发，热爱尊重每一位学生，杜绝了体罚学生的现象，真正实现了“以德育人”的目标。继续坚持政治和业务学习制度，组织教师学习党和国家的教育方针、政策法规，并认真做好政治和业务学习笔记，笔记字数均在5000字以上，心得5篇以上，每学期都要进行一次政治、业务测试，优良率达90%以上。

　　在教学管理方面，学校严格按照《自治区基础教育课程改革实验区义务教育课程设置方案》，开齐、开足、开好国家、地方和校本课程，并积极进行校本课程的开发。开设有围棋、象棋、编织、烹饪等十二门校本课程，在丰富学生的课余生活、培养学生特长方面起到了重要作用，并编辑出版校本课程书籍《家乡美》，荣获自治区一等奖。学校是民汉合校，按国家要求在民语班推行模式一教学。在课堂教学改革方面，把开发学生智力，培养学生能力做为教学主导思想目标，经过2009、2010两年的课堂教学尝试，学校于2010年开始在校内开展“学导式”四步高效教学法，使学校的课堂教学改革进入了课改新时期。

　　呼图壁县第二中学教研室加强常规管理，保证教学秩序的正常、高效运行。每学期由负责教学工作的领导作为组长，分为四个检查组在期初、期中、期末对教师的教案、作业、听课记录、业务学习、课题研究等教学常规工作进行检查、反馈、考核。平时加强对教研组、备课组活动的检查，并把检查结果纳入教研组的考核之中，督促教师做好教学常规工作，保证教学秩序和质量。开展好“五个一” (一篇论文、一篇案例、一节优质课一课时课件和教学设计)活动，加强教师基本功训练。同时，组织教学课题研究，促进教师专业发展。其中，自治区课题“综合实践活动课程实施策略研究”、自治区小课题“语文课堂教学有效提问研究”、“数学课堂教学有效提问研究”、“艺术教学校本化研究”研究均已结题，不仅提高了老师们课题研究能力，还为学校综合实践活动课程的实施积累了一定的经验，参与教师获得了中央教科所、自治区教科所颁发的课题结题证书。政治、化学、综合教研组部分教师申报过了自治区小课题。开学初教研室专门制定了校本培训的计划，各教研组也制定了业务学习计划，#p#分页标题#e#

　　学校主要采取以课代训或讲座的方式进行集体培训：第一、为了推进“学导式四步教学法”，提高教学效率，每学期起初都组织起始学科教师的模式过关课，并组织评委对未过关教师进行了集中随堂听课，直到过关为止。期中时间都要组织各教研组选拔教学骨干参加学校组织的“观摩课”督促教师进行课堂教学研究，提高学生自主学习能力。第二、每学期组织教师进行课题研究、教学研究交流汇报活动，达到资源共享的目的。第三、在学校经费、人员紧张的情况下，学校都要外派10名教师到区外学习 外派30人左右到自治区短期培训学习，参加州级培训的教师每年约有60多名，脱岗的教师本年度6名，从中可见学校对教师队伍建设的重视程度。第四、抓教师的继续教育工作，本年度安排各教研组进行了隔周集体学或自学继续教育教材一本书的活动，大部分教师能按计划进行学习，同时又部分教师参加了昌吉州的培训学习和继续教育公共课网络培训，疑惑结业的教师有17名。第五、加强计算机应用的培训，目前为止学校教师都参加了四五周期的计算机培训、考试。

　　2011年学校教学成绩斐然：在全县质量抽测中，七、八年级抽测科目均获全县第一名;2011年中考综合评定全县第一名，其中孙嘉徽同学荣获全县中考状元。我校教师累计有136人次获国家、区、州级竞赛辅导奖，学生281人次获国家、区、州级个人竞赛奖。

　　学校教师参加国家、自治区、昌吉州组织的调讲课、录像课评比分别获得一二三等奖的有19名;参加区州县教师基本功大赛活动分别获得二、三等奖的有7名教师;教师撰写教学论文、教学案例等反思性作品获得国家、区、州级评选一、二、三等奖得有68篇;承担的自治区课题研究工作，已经完成结题工作的有3个。