郑州工业应用技术学院继续教育学院简介
郑州工业应用技术学院位于中国历史文化名城河南省新郑市,地处我国首个航空港经济发展先行区--郑州航空港经济综合实验区,是一所以工学为主的民办本科高校,由集教育、医疗、医药、房地产、酒店等为一体的中原华信商贸集团有限公司投资开办。
学校的前身是创建于1997年的郑州华信专修学院,2001年更名为郑州华信职业技术学院,实施专科学历教育。2008年升格为本科高校,更名为郑州华信学院。2012年获得学士学位授予权,2014年更名为“郑州工业应用技术学院”。
继续教育学院是负责成人学历教育、研究生教育、自学考试、出国留学等工作的二级学院。依托学校的办学实力和办学条件,继续教育学院坚持以培养职业型、应用型、技术型人才为目标,坚持能力为本、学为所用、质量第一的办学原则,形成了完备的成人教育体系和管理模式,目前已成为郑州地区成人学历教育、研究生教育、出国留学和自学考试和的重要基地之一。继续教育学院正与时俱进、开拓创新,为构建应用型社会和终身教育体系做出更大的贡献。
师资力量
学校高度重视师资队伍建设,大力实施“人才强校”战略。学校现有专任教师1359人,其中正高职称教师120人,副高职称教师389人;硕士及以上学位教师951人,占70%;享受国务院政府特殊津贴教师4人,国家级优秀教师3人,省管优秀专家1人,省级优秀教师9人,省级教学名师1人,省级学术技术带头人6人、骨干教师11人。近三年,学校教师承担市级及以上教科研项目1632项,发表学术论文1933篇。
成考招生专业
1 | 服装与服饰设计(专升本) | 专升本 | 艺术类 |
2 | 音乐表演(专升本) | 专升本 | 艺术类 |
3 | 通信工程(专升本) | 专升本 | 理工类 |
4 | 经济学(专升本) | 专升本 | 经管类 |
5 | 财务管理(专升本) | 专升本 | 经管类 |
6 | 机械设计制造及其自动化(专升本) | 专升本 | 理工类 |
7 | 康复治疗学(高起本) | 高起本 | 医学类 |
8 | 康复治疗学(专升本) | #p#分页标题#e#专升本 | 医学类 |
9 | 护理学(高起本) | 高起本 | 医学类 |
10 | 护理学(专升本) | 专升本 | 医学类 |
11 | 药学(高起本) | 高起本 | 医学类 |
12 | 药学(专升本) | 专升本 | 医学类 |
13 | 计算机科学与技术(高起本) | 高起本 | 理工类 |
14 | 计算机科学与技术(专升本) | 专升本 | 理工类 |
15 | 土木工程(高起本) | 高起本 | 理工类 |
16 | 土木工程(专升本) | 专升本 | 理工类 |
17 | 电气工程及其自动化(高起本) | 高起本 | 理工类 |
18 | 电气工程及其自动化(专升本) | 专升本 | 理工类 |
19 | 人力资源管理(高起本) | 高起本 | 经管类 |
20 | 人力资源管理(专升本) | 专升本 | 经管类 |
21 | 艺术设计(高升专) | 高起专 | 艺术类 |
22 | 医学检验技术(高升专) | 高起专 | 医学类 |
23 | 工程造价(高升专) | 高起专 | 经管类 |
24 | 建筑工程技术(高升专) | 高起专 | 理工类 |
25 | 市场营销(专升本) | 专升本 | 经管类 |
26 | 市场营销(高升专) | 高起专 | 经管类 |
27 | 会计(高升专) | 高起专 | 经管类 |
28 | 通信技术(高升专) | 高起专 | 理工类 |
29 | 计算机应用技术(高升专) | 高起专 | 理工类 |
30 | 药品生产技术(高升专) | #p#分页标题#e#高起专 | 理工类 |
31 | 工商企业管理(高升专) | 高起专 | 经管类 |
32 | 电气自动化技术(高升专) | 高起专 | 理工类 |
33 | 机电一体化技术(高升专) | 高起专 | 理工类 |
34 | 城市轨道交通运营管理(高升专) | 高起专 | 经管类 |
35 | 汽车运用与维修技术(高升专) | 高起专 | 理工类 |
36 | 药品经营与管理(高升专) | 高起专 | 医学类 |
办学宗旨
学校以为地方经济和社会发展服务为宗旨,以培养应用技术型人才为目标,以职业为导向,以校企合作产教融合为路径,密切校企校地合作,打造协同创新平台,推进产教融合;发挥工科优势,构建校企合作新模式,走产学研结合道路。先后创建了无人机协同创新研究院、大数据与人工智能协同创新中心、新农村建设新型墙体材料研究中心等10个协同创新平台;建立了机械加工、亿鸿通讯设备与基站建设维护、工程质量检测等10个产教融合社会服务平台。
目前,学校正按照教育事业发展“十三五”规划,大力实施“轩辕计划”,聚焦内涵建设,实施守正出奇和重点突破战略,开拓学校发展新途径,加速提升我校质量化、品牌化、智能化、国际化水平,不断增强学校综合实力和知名度,为创建“百年名校”奠定良好的基础。