东莞职业技术学院继续教育学院公办

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东莞职业技术学院继续教育学院

性质:公办
层次:成教学院
成人高考
东莞职业技术学院继续教育学院105
4.6 很好环境4.6分   师资4.8分   服务4.6分   效果4.4分
院校性质:公办办学层次:成教学院
学校形式:成教建校时间:2009年
学校地址:东莞市松山湖高新技术产业开发区大学路3号
成人高考
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学校介绍
学校介绍

  东莞职业技术学院继续教育学院简介

  东莞职业技术学院于2009年成立,是东莞市唯一一所公立高等职业院校。建校以来,学校依托地方经济社会发展,以“办成具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为发展目标,凝练了“政校行企协同,学产服用一体”的办学模式,确立了“服务学生成长,支撑东莞制造”的办学理念,实现了快速发展:建校三年成为万人大学,四年成为省第三批示范性高等职业院校立项建设单位,六年位居全省83所高职高专院校第18位、全国1335所高职高专第286位,七年成为省一流高职院校立项建设单位,八年迈入高职高专院校全省13位、全国166位,成为全省高职第一梯队院校。先后荣获“全国大中城市社科先进工作单位”、“全国教育改革创新示范院校”、“广东省安全文明校园”、“广东省教育后勤工作先进集体”、“广东高校优秀后勤服务实体”、“世界莞商大会志愿者服务工作先进集体”、“东莞市社科先进工作单位”、“东莞市园林式单位”等荣誉称号。

  继续教育学院是学校承担成人高等教育、高等教育自学考试、网络高等学历教育、职业技能培训与鉴定的教学管理部门,下设招生、教学管理、学籍管理、国家职业技能鉴定所、机械行业特有工种职业技能鉴定站等机构。 自2010年开始,继续教育学院面向校内外开展高等教育自学考试、成人高等教育(专、本科)、网络教育(专、本科)、社会培训和技能鉴定等工作,为我院提高社会服务能力做出了一定的贡献。我院开展的各项业务有特色、成效好,其中成人高等教育(专科)采取了“双证制”人才培养模式,突出了实践技能培养;高等教育自学考试采取多种办学形式,通过率稳居省内前列,社会培训与鉴定服务近1万人次/年。截至2015年底,继续教育学院学历教育在读学生已近6000多人,有1581人获得了成人高等教育“圆梦计划”资助,1320人取得高等教育自学考试本科文凭。

  成考招生专业

序号专业名称层次专业分类#p#分页标题#e#
1学前教育(高升专)高起专教育类
2社会体育(高升专)高起专艺术类
3广告设计与制作(高升专)高起专艺术类
4服装与服饰设计(高升专)高起专艺术类
5物流管理(高升专)高起专经管类
6汽车检测与维修技术(高升专)高起专理工类
7工业机器人技术(高升专)高起专理工类
8商务英语(高升专)高起专文史类
9机电一体化技术(高升专)高起专理工类
10物联网应用技术(高升专)高起专理工类
11电气自动化技术(高升专)高起专理工类
12电子信息工程技术(高升专)高起专理工类
13建筑工程管理(高升专)高起专经管类
14数控技术(高升专)高起专理工类
15建筑工程技术(高升专)高起专理工类
16计算机应用技术(高升专)高起专文史类
17机械制造与自动化(高升专)高起专理工类
18酒店管理(高升专)高起专经管类
19社区管理与服务(高升专)高起专经管类
20金融管理(高升专)高起专经管类
21电子商务(高升专)高起专经管类
22工商企业管理(高升专)高起专经管类
23会计(高升专)高起专经管类

  学校积极响应和服务“一带一路”倡议,国际化办学彰显活力。与美、英、加等20多个国家及港澳台地区30多所高校机构合作,开设中外合作办学、学分互认、学生交流、师资培训等多种项目,在英国设立拉夫堡学院教学基地,与海外建立了持续而稳定的合作关系。

  2013年,国家教育部原副部长鲁昕莅临学院,考察学校校企合作情况;2014年,学校及校企合作单位应教育部邀请,出席“职业院校和企业学习贯彻落实全国职教会精神座谈会”,向与会者分享学校的经验做法。2015年,我校在全省83所高职高专院校中排名18,在全国1335所高职高专中排名286。2016年,中国工程院院长、原教育部部长周济院士莅临学院参观考察。#p#分页标题#e#

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