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汽车检测与维修技术专业
5大报名保障:雄厚的师资队伍完美的教学设备军事化管理环境优美学校咨询老师1对1
专业学制:三年制、五年制
学历层次:中专、大专
招生对象:应往届初高中毕业生
学费标准:暂无
汽车汽修类
专业介绍专业课程就业岗位就业前景

  汽车检测与维修技术专业简介:

  教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

  汽车检测与维修技术专业主干课程:

  机械制造及自动化、汽车电工电子技术、汽车零部件识图、汽车拆装与调整、汽车发动 机机械系统检修、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘系统检修、汽车电气系统检修、汽车 综合故障诊断等。

  汽车检测与维修技术专业培养目标:

  本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车构造原 理、汽车检测维修方法及相关设备使用的基本知识,具备对汽车检测、诊断、维修设备进行 正确选择、运用与维护能力,从事汽车维护、汽车性能检测、故障诊断与维修、汽车售后服 务管理等工作的高素质技术技能人才。

  汽车检测与维修技术专业具备技能:

  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识;

  掌握汽车及发动机构造及原理;具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能;

  具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力;

  具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力;

  具备汽车技术服务的基本能力;

  具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。

  汽车检测与维修技术专业就业岗位:

  汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车检测、维修、营销,从事汽车检测、维修、营销等技术和管理工作。 可获得的技能证书:英语三级证书;计算机二级证书;国家劳动社会保障部汽车维修中级工证书、数控工艺员中级证书;汽车电工中级工证书;汽车驾驶证书(C照)。

  汽车检测与维修技术专业就业前景:

  学习进口、国产各种汽车的构造、作用、工作原理、柴油、汽油发动机底盘及整车机械维修知识。 2、学习汽车电路、电控点火、燃油喷射、ABS防抱死制动、汽车空调、汽车音响、车载影视、倒车雷达、Cd功能及防盗器的加装原理与维护、维修电喷轿车、全车电路故障,使参训学员在最短的时间内学会中、高级电喷汽车的全套维修技术。

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汽车检测与维修技术专业
学制:三年制、五年制层次:中专、大专
招生对象:应往届初高中毕业生
学费标准:详询
雄厚的师资队伍完美的教学设备军事化管理环境优美
专业介绍

  汽车检测与维修技术专业简介:

  教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

  汽车检测与维修技术专业主干课程:

  机械制造及自动化、汽车电工电子技术、汽车零部件识图、汽车拆装与调整、汽车发动 机机械系统检修、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘系统检修、汽车电气系统检修、汽车 综合故障诊断等。

  汽车检测与维修技术专业培养目标:

  本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车构造原 理、汽车检测维修方法及相关设备使用的基本知识,具备对汽车检测、诊断、维修设备进行 正确选择、运用与维护能力,从事汽车维护、汽车性能检测、故障诊断与维修、汽车售后服 务管理等工作的高素质技术技能人才。

  汽车检测与维修技术专业具备技能:

  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识;

  掌握汽车及发动机构造及原理;具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能;

  具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力;

  具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力;

  具备汽车技术服务的基本能力;

  具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。

  汽车检测与维修技术专业就业岗位:

  汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车检测、维修、营销,从事汽车检测、维修、营销等技术和管理工作。 可获得的技能证书:英语三级证书;计算机二级证书;国家劳动社会保障部汽车维修中级工证书、数控工艺员中级证书;汽车电工中级工证书;汽车驾驶证书(C照)。

  汽车检测与维修技术专业就业前景:

  学习进口、国产各种汽车的构造、作用、工作原理、柴油、汽油发动机底盘及整车机械维修知识。 2、学习汽车电路、电控点火、燃油喷射、ABS防抱死制动、汽车空调、汽车音响、车载影视、倒车雷达、Cd功能及防盗器的加装原理与维护、维修电喷轿车、全车电路故障,使参训学员在最短的时间内学会中、高级电喷汽车的全套维修技术。

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