作文乐初二（精选3篇）

作文乐初二（1）

曾经定义学习，差不多都是以“特别无聊”去定义，那天我遇到了一个改变我学习观点的人，他是我的救星，让我第一次感受到学习带来的快乐。

他是我的老师，步入初中阶段认识的一位极为负责的教师，起初我见到他时，心中觉得他十分凶猛，不大喜欢，他见到我时，也偷偷在背后说我坏话：“这个孩子，不太认真！”

一次上课，他气势汹汹地偷瞄着我，稍见我眼珠子偏离了重心，一根粉笔头冲向我的脑袋，当我清醒过来，却见他站在我旁边说：“认真听讲！”我吓傻了！

待铃声降临人间，我放松了，思考着该如何报复他。

夜的到来，也是一天的.末节，见其他同学也是十分疲劳的，而我精神却很充足，原因是什么？有了精力，做事会事半功倍！

下课了！这是一个十分喧闹的时间段，当人山人海，十分拥挤之时，我看见了他，默默抬起脚，准备踩他，他眼神巧妙地望我看去，抓住了我的胳膊，说：“谈谈心呗！”我愣住了，心中的那块烧红的火石被凉爽的泉水扑灭了，我踉踉跄跄地跟过去了。

他语重心长地说：“其实老师啊，很欣赏你，别看老师对你不太好，却打心底地觉得你很聪明，如果你能把这聪明用到学习上，你一定会绽放光彩。”

我低下了头，结结巴巴地说：“老师……我……明……明……”

老师笑了笑，拍了拍我的肩，说：“回去吧！好好睡一觉，看你明天的表现！”

停止住了我那僵硬的表情，除了教学楼，一股暖风吹过我的脸颊，我看了看周围，疑惑道：“为何会有暖风？”

原来这是夏季暖风，我似乎感受到风中蕴含着老师的鼓励，我惭愧极了，我决定以后一定要好好学习！”我在之后的日子，将学习当成了自己的快乐，这将改变曾经的我。

现在定义学习，我会将学习当成一种享受，一种乐趣，为我的生命添加养料，点亮我的未来。

作文乐初二（2）

那天，我们班上举行了一场辩论会，话题是“学习中苦多还是乐多？”这场辩论会上有主持人，有参加的选手，参加选手分为正负两方。正方辩的是学习是乐，自然而然，反方便是学习是苦。

辩论会刚开始时，双方各派一人说了自身所在团队的.观点。随后班上的同学越来越吵，而双方的辩论也越来越激烈。更好玩的是，参加的同学竟也参与其中同辩论成员一块玩了起来。

正方论的是乐，反方是苦。但我觉得，学习中既有苦也有乐，但乐往往比苦多。孔子先生说过两句话：1是“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”2是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”这两句名言证明了：人生若能从学习、职业中找出乐趣，生活才有价值。

学习是苦，但苦中有乐。不苦怎学出现在所拥有的知识，但在苦中作乐，不是更好么？这学期我们也学了篇课文《敬业与乐业》里面说了许多，其实就如我们学生一样敬学与乐学。

其实，学习苦没关系，怕的还是你不苦，若不苦就不会有今天出息的你。

虽然今天辩论的结果是学习苦多，但我明白也相信，其实，班里的同学都知道学习乐多。再苦再难也不怕，只要心里勤于学习、乐于学习，努力学习，就不会认为学习是一件苦事，反而是一件很有趣的事。

作文乐初二（3）

在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的学习是苦还是乐初二作文，欢迎阅读与收藏。

学习是苦与乐的交织。俗话说：一份耕耘，一分收获。耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的耕耘，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的'进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。

我之所以认为学习苦，苦就苦在：清晨，闻鸡起舞，晚上，夜深人静，挑灯苦战，让我体会到的是苦；为了一个问题没弄懂，看到一筹莫展的难题，急得直抓耳挠腮，让我体会到的是苦；放学回家，一进门就能听到母亲熟悉的声音：作业写了吗？上次作业有错吗？让我体会到的是苦；面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的试卷，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，让我体会到的是苦；盼星星，盼月亮，终于盼到周末可以睡大觉的时候，却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等――真是苦不堪言！

学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。