作文乐初二（1）
曾经定义学习，差不多都是以“特别无聊”去定义，那天我遇到了一个改变我学习观点的人，他是我的救星，让我第一次感受到学习带来的快乐。
他是我的老师，步入初中阶段认识的一位极为负责的教师，起初我见到他时，心中觉得他十分凶猛，不大喜欢，他见到我时，也偷偷在背后说我坏话：“这个孩子，不太认真！”
一次上课，他气势汹汹地偷瞄着我，稍见我眼珠子偏离了重心，一根粉笔头冲向我的脑袋，当我清醒过来，却见他站在我旁边说：“认真听讲！”我吓傻了！
待铃声降临人间，我放松了，思考着该如何报复他。
夜的到来，也是一天的.末节，见其他同学也是十分疲劳的，而我精神却很充足，原因是什么？有了精力，做事会事半功倍！
下课了！这是一个十分喧闹的时间段，当人山人海，十分拥挤之时，我看见了他，默默抬起脚，准备踩他，他眼神巧妙地望我看去，抓住了我的胳膊，说：“谈谈心呗！”我愣住了，心中的那块烧红的火石被凉爽的泉水扑灭了，我踉踉跄跄地跟过去了。
他语重心长地说：“其实老师啊，很欣赏你，别看老师对你不太好，却打心底地觉得你很聪明，如果你能把这聪明用到学习上，你一定会绽放光彩。”
我低下了头，结结巴巴地说：“老师……我……明……明……”
老师笑了笑，拍了拍我的肩，说：“回去吧！好好睡一觉，看你明天的表现！”
停止住了我那僵硬的表情，除了教学楼，一股暖风吹过我的脸颊，我看了看周围，疑惑道：“为何会有暖风？”
原来这是夏季暖风，我似乎感受到风中蕴含着老师的鼓励，我惭愧极了，我决定以后一定要好好学习！”我在之后的日子，将学习当成了自己的快乐，这将改变曾经的我。
现在定义学习，我会将学习当成一种享受，一种乐趣，为我的生命添加养料，点亮我的未来。
作文乐初二（2）
那天，我们班上举行了一场辩论会，话题是“学习中苦多还是乐多？”这场辩论会上有主持人，有参加的选手，参加选手分为正负两方。正方辩的是学习是乐，自然而然，反方便是学习是苦。
辩论会刚开始时，双方各派一人说了自身所在团队的.观点。随后班上的同学越来越吵，而双方的辩论也越来越激烈。更好玩的是，参加的同学竟也参与其中同辩论成员一块玩了起来。
正方论的是乐，反方是苦。但我觉得，学习中既有苦也有乐，但乐往往比苦多。孔子先生说过两句话：1是“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”2是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”这两句名言证明了：人生若能从学习、职业中找出乐趣，生活才有价值。
学习是苦，但苦中有乐。不苦怎学出现在所拥有的知识，但在苦中作乐，不是更好么？这学期我们也学了篇课文《敬业与乐业》里面说了许多，其实就如我们学生一样敬学与乐学。
其实，学习苦没关系，怕的还是你不苦，若不苦就不会有今天出息的你。
虽然今天辩论的结果是学习苦多，但我明白也相信，其实，班里的同学都知道学习乐多。再苦再难也不怕，只要心里勤于学习、乐于学习，努力学习，就不会认为学习是一件苦事，反而是一件很有趣的事。
作文乐初二（3）
这没什么奇怪的，父母都是工薪阶层，收入不高，所以只有看的份了。我发现一事理——但凡读书人，家境都不是很富裕。瞧那书店里一个个文质彬彬的书生齐刷刷地捧着书本如饥似渴地看着，腿麻了，就倚着书架看，但马上就会引起服务员的不满，“靠什么，倚坏了你们陪啊！”那些书生马上就笔直地挺着，两眼直呆呆地看着服务员，随后又钻到书里去。
而那些有钱人，十有八九都是来买书的。服务员小姐很有礼貌地说：“先生好！”那蛮汉像摘柿子从书架上划拉了一批装帧很惹眼的书，书名都懒得仔细看，干脆利落的付钱、走人。服务员小姐道：“先生走好！”还不忘顺便剜一眼这帮只看不买的穷书生。
书生们的自尊心受到莫大的伤害。那莽汉拿书装点门面，我们是在细品精神食粮。
书中有天文地理知识、有悲欢离合的故事和生动丰满的人物形象、有深刻的人生哲理。读书是苦的，古有凿壁借光，头悬梁、锥刺骨之苦，今有站在书店了挨服务员小姐眦之苦。然而苦中有乐。
瞧瞧那些书生，嘴里吧嗒吧嗒地吮吸着手指，两眼紧盯着书，满面春风，你就知道他们有多幸福.因为书中有珍宝。
自古有“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉、书中自有千钟粟。”这句话用到现在也还是恰当的。当代很多人把金钱看的太重，静不下心读书，读书需要心静。
在读书的苦与乐之间，就好象吃橄榄，尝尽了苦，最后得往往都是甜。它浸着你，让你先苦后甜。
背着干粮和水再次去处读书，再次去受冷嘲热讽，再次去受苦，但最后收获的都是甜。
读书是苦的但也是甜的、是快乐的！
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