导读：逗笑木头人作文 篇1 今天，李老师带着诡异的笑容进了教室，大声说：“今天，我们玩木头人。”同学们便七嘴八舌地说了起来：“切，这个游戏，我几百年前就玩过了。”我想：李老... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
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逗笑木头人作文 篇1
今天，李老师带着诡异的笑容进了教室，大声说：“今天，我们玩木头人。”同学们便七嘴八舌地说了起来：“切，这个游戏，我几百年前就玩过了。”我想：李老师吃错药了啊？竟然让我们玩三岁小孩才玩的游戏。李老师又大声吆喝了一句：“可是升级版的哟。”教室里瞬间又乱成了一锅粥。
老师简单的讲了一下游戏规则，游戏的帷幕终于拉开了，最有趣的，就要数第一轮了。我逗完同桌后，把目光投向了最热闹的一边：小姜正摆了一个鸭子嘴造型，双手叉腰，漫不经心地看着逗笑人小苏。小苏则嘟起了他那红彤彤的香肠嘴，摆出要亲小姜的架势。小苏看小江还是若无其事的样子，就情不自禁地靠上去假亲了一下，可小姜还是镇定自若。小苏迫不得已，使出了绝招：真吻。小姜看着越来越近的“小香肠”，终于忍不住了，连忙后退几步，“噗嗤”一声笑了出来。小苏的招虽然有点烂，但层层打破了小姜的心理防线，最后自己的小脸也红了起来。
最后一轮，换老师来当木头人，我们是逗笑人。老师一说开始，我们就一窝蜂冲了上去，有的对着老师傻笑，有的在假装敲门说：“老师，杨老师找你。”有的却拿着粉笔，在老师的脸上给老师“化妆”。我一开始就抓耳挠腮的想：呀！没想到平时那么爱笑的李老师，怎么这么能忍呢？正在我想到要去挠老师的胳肢窝时，我们班调皮的小涵涵却抢先把老师挠笑了。看着老师笑了，同学们也开心地笑了，我们的笑声，在整个语尘里回荡着……
这次游戏课后，我体会到了坚持就是胜利的道理。
逗笑木头人作文 篇2
“啊哈，你动了！”“啊！我快忍不住了！”咦？教室里怎么这么热闹？哦！原来是老师在和我们玩游戏呢！快来看看吧！
游戏开始了，先是我们一起演木头人，老师举着计时器，喊了一声开始！同学们纷纷喊！“木头人，木头人，不许说话不许动！”刹那间，时间仿佛停滞不前，教室里安静的一根针掉在地上都听得见。我做的很简单，就是把手往右举而已。我用余光扫了一下旁边的同学：有的在金鸡独立，真像一只昂首挺胸的雄鸡；有的在做瑜伽；有的在劈叉，就像一个“上”字；有的坐着，翘着二郎腿，双手拿着书本，颇像一个财大气粗的大老板正在浏览文件……最有趣的是小史同学，他右手放在嘴前，左手放在屁股后面，把屁股翘得老高，活脱脱就是一只正在觅食的小鸡。我看了看老师手中的计时器，只剩十秒钟了！八秒，五秒，三秒，一秒，“时间到！”老师刚说完，同学们就长长地松了一口气，终于忍不住，全都扑哧笑了出来，我揉了揉酸痛的胳膊，也跟着笑了起来。
第一环节就在同学们的笑声中结束了，第二环节又在同学们的笑声中被迎来了。
这次是逗笑别人，首先，四个木头人闪亮登场了，接着四个逗笑人也上场了，一切准备就绪，老师喊了一声：“开始！”这个逗笑人立刻开始行动，小史还是使出“小鸡绝招”，其余三个木头人立刻模仿。一瞬间，教室秒变鸡舍，四尊“雕像”有两尊已经复活了，可是还有两尊雕像仍然纹丝不动，最终，老师宣布：“木头人获胜！”
游戏结束了，可我还沉浸在欢笑中，这次游戏让我明白了：不管面对什么都要沉着冷静，这样才能取得最后的成功！
逗笑木头人作文 篇3
“叮铃铃”上课铃响了，李老师一脸坏笑地走进教室，不怀好意地说：“同学们，我们今天玩一个游戏——木头人。”大家听到这个消息，无趣地说：“我几百年前就玩过了……”但听老师说是升级版的，同学们的兴趣转到了高潮。
老师简单说了一下游戏规则，我们便开始了木头人之旅。
第一轮时，我是逗笑人，同桌当木头人。见同桌一张冷漠脸，我立刻哈哈大笑起来，她终于忍不住了，呵呵笑了起来。第二轮开始了，小赵与小钱，小钱眼睛紧闭，仿佛在想：“我不看‘尘世’，看你能奈我何，哈哈。”小赵不甘心，千方百计想办法逗她笑，我们也帮小赵，人多力量大，最后小钱还是输了。
最有趣的要数最后一轮了，我们全班逗老师这根“大木头”。几个男生凶神恶煞地冲向老师，仿佛在想：“小杰杰，想不到你也有今天，平时钱也不多发一点，今天小爷们要新仇旧恨一起算。”只见李老师手背在后面，脸部绷紧，牙关紧咬，做出一副等待死刑的样子。我们全班一拥而上，围着老师，吓得老师面如土色，直打哆嗦。许多人都哈哈大笑起来，想借此把老师逗笑，可狡猾的小杰杰可不会上当，仍旧稳如泰山。这时，不知哪个调皮鬼的两个手指，从老师背后伸向了他的胳肢窝，老师被搞得紧闭双眼，哭笑不得。这时，我们总算找到了李老师的弱点——怕痒。同学们那一根根邪恶的手指，齐刷刷伸向老师的胳肢窝。小杰杰害怕得四处逃窜，满教室乱跑，最后躲到墙角，可怜兮兮地说：“各位大爷饶命啊，我投降！”老师这么一说，逗得大家哈哈大笑，笑声都快把教室震塌了。
这升级版的木头人，真是太好玩了，有机会你也来语尘玩一玩吧！
逗笑木头人作文 篇4
“哈哈哈……”咦？306班上怎么传来一阵爽朗的笑声啊？哦，原来是我们在玩木头人的游戏啊！
“山山山，山上有个木头人，不许说话不许动。”这句童谣一念完，所有人就像被施了法似的，一动也不动，摆出了自己觉得最搞笑的动作。同学们可真是姿态万千呢：有的把自己当做一个神，将双脚放在桌子上，屁股腾空，有的紧抿嘴巴，还有的“面壁思过”……而我灵机一动，将我同学的动作拷贝了过来，双眼紧闭，双手合十，活脱脱一个虔诚的拜佛者，最后，我一个忍不住，“噗嗤”一下笑了出来。
每个人体验完之后，老师请了两个木头人，两个逗笑者上场，我也是其中一位，我使出了浑身解数，用尽了毕生绝学，终于才逗笑了其中的一位木头人，可是另外一位，木头人周泽楷却纹丝不动，仍然眺望远方，脸上的表情像是被凝固住了，一直保持着冷漠。我见无法打破僵局，使出了“杀手锏”：我对另外一个逗笑者使了个眼色，那个逗笑者便将屁股对向周泽楷，我便将手含进嘴巴中，猛然一吹气，“噗”的一声，全班同学都哄堂大笑，甚至有人肚子都笑疼了，正揉着肚子呢！可是周泽楷依然是面不改色，“杀手锏”被破，其他招数自然失效。见我的招数对他无可奈何，我只有黯然失色地扫兴而归了。
紧接着上来的一个逗笑者，不知天高地厚地对周泽楷嬉皮笑脸，又蹦又跳，活脱脱一个顽皮的孙猴子。他使出了自己的笑话三十六计，也是无济于事。我们不断努力，却始终不能越“笑池”一步，五分钟时间到了，周泽楷被评选为“最佳木头人”，当老师问他有什么秘诀时，他不假思索地答道：“只要眼睛目视前方，不看他们，‘眼不见为净’，就可以不笑了。”我们这才恍然大悟。
这次的木头人比赛可真让我开心呀！
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